Role rodičů, učitelů a moderních technologií v rozvoji čtenářské gramotnosti žáků 4. tříd ZŠ v České republice
sekundární analýza PIRLS 2016
Věcné třídění
Bibliografické údaje
- Nakladatel
- Česká školní inspekce
- Vydáno
- 2019
- Místo vydání
- Praha
- Jazyk
- Čeština
- Ilustrace
- barevné ilustrace, mapy
Vydání
- Tištěná knihaBrožovaná vazba
978-80-88087-21-2 (brožováno)
Vydáno:
- Typ obsahu
- Text
- Skladba produktu
- Jednosložkový maloobchodní produkt
- Stav vydání
- Neurčeno
Obsahy
Významná vlastnost
V publikaci uvedeno: Praha : Česká školní inspekce
Doporučení
Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy