Přeskočit na obsah

Obálka není k dispozici

Základní poznatky o využití počítačů

závěrečná práce "Studium pro ředitele škol a školských zařízení" : období od 4. října 2005 do 11. května 2006

Věcné třídění

Bibliografické údaje

Neurčeno
Základní poznatky o využití počítačů ve škole
Neurčeno
Studium pro ředitele škol a školských zařízení
Vydáno
2007
Místo vydání
Praha
Vydání
Vyd. 1.
Jazyk
Čeština
Ilustrace
il.

Vydání

  • Tištěná kniha
    Brožovaná vazba

    978-80-86956-17-6 (brož.)

    Vydáno:

    Typ obsahu
    Text
    Rozsah
    36 Strany
    Skladba produktu
    Jednosložkový maloobchodní produkt
    Stav vydání
    Neurčeno

Obsahy

Významná vlastnost

Nad názvem: Národní institut pro další vzdělávání, Krajské pracoviště Pardubice

Významná vlastnost

1000 výt.

Doporučení

Obsahuje bibliografii

Významná vlastnost

V publikaci uvedeno: Praha : Národní institut pro další vzdělávání

Významná vlastnost

Pod názvem: Pardubice - květen 2006

Související tituly

Od stejného autora

Národní zpráva PISA 2022 — obálka
Národní zpráva PISA 2022

Česká školní inspekce

2024

Národní zpráva TIMSS 2023 — obálka
Národní zpráva TIMSS 2023

Česká školní inspekce

2024

Národní zpráva TIMSS 2023 — obálka
Národní zpráva TIMSS 2023

Česká školní inspekce

2024

Inspirace pro rozvoj dovedností TIMSS — obálka
Inspirace pro rozvoj dovedností TIMSS

Česká školní inspekce

2021

Mezinárodní šetření TIMSS 2019 — obálka
Mezinárodní šetření TIMSS 2019

Česká školní inspekce

2020

Uplatnění aktivizačních metod při vyučování fyziky — obálka
Uplatnění aktivizačních metod při vyučování fyziky

Národní pedagogický institut České republiky

2008

Od stejného nakladatele

Klíčová kompetence digitální v mateřské škole — obálka
Klíčová kompetence digitální v mateřské škole

Národní pedagogický institut České republiky

2025

Obálka není k dispozici

Cesta učitele k úspěšné práci s heterogenní třídou

Národní pedagogický institut České republiky

2025

Obálka není k dispozici

Cesta učitele k úspěšné práci s heterogenní třídou

Národní pedagogický institut České republiky

2025

Obálka není k dispozici

Cesta učitele k úspěšné práci s heterogenní třídou

Národní pedagogický institut České republiky

2025