Přeskočit na obsah
Přístupy, postupy, praktické rady pro psaní, hodnocení a prezentaci odborných prací SOČ — obálka

Přístupy, postupy, praktické rady pro psaní, hodnocení a prezentaci odborných prací SOČ

Věcné třídění

Bibliografické údaje

Vydáno
2014
Místo vydání
Praha
Vydání
1. vyd.
Jazyk
Čeština
Ilustrace
il.

Vydání

  • Tištěná kniha
    Brožovaná vazba

    978-80-87449-70-7 (brož.)

    Vydáno:

    Typ obsahu
    Text
    Rozsah
    112 Strany
    Skladba produktu
    Jednosložkový maloobchodní produkt
    Stav vydání
    Neurčeno

Obsahy

Významná vlastnost

V publikaci uvedeno: Praha : Národní institut pro další vzdělávání

Významná vlastnost

1500 výt.

Doporučení

Obsahuje bibliografie a bibliografické odkazy

Související tituly

Od stejného autora

Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí v podmínkách integrující se Evropy — obálka
Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí v podmínkách integrující se Evropy

České vysoké učení technické v Praze, Nakladatelství ČVUT

2009

Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí II — obálka
Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí II

České vysoké učení technické v Praze, Nakladatelství ČVUT

2008

Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí — obálka
Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí

České vysoké učení technické v Praze, Nakladatelství ČVUT

2008

Úvod do studia učitelství odborných předmětů — obálka
Úvod do studia učitelství odborných předmětů

České vysoké učení technické v Praze, Nakladatelství ČVUT

2007

Od stejného nakladatele

Klíčová kompetence digitální v mateřské škole — obálka
Klíčová kompetence digitální v mateřské škole

Národní pedagogický institut České republiky

2025

Obálka není k dispozici

Cesta učitele k úspěšné práci s heterogenní třídou

Národní pedagogický institut České republiky

2025

Obálka není k dispozici

Cesta učitele k úspěšné práci s heterogenní třídou

Národní pedagogický institut České republiky

2025

Obálka není k dispozici

Cesta učitele k úspěšné práci s heterogenní třídou

Národní pedagogický institut České republiky

2025